Technologie DNB (3e)

Objectif : arriver au DNB en mode “je sais ce que je fais”

Cette page te fait réviser l’essentiel de Technologie en 3e : analyse d’objet, chaînes d’énergie et d’information, capteurs/actionneurs, réseaux & données, algorithmes, impacts & développement durable, et démarche de projet.

Conseil

15 min/jour

Mieux que 2h la veille. Oui, c’est injuste.

Stratégie

Cours → Flash → QCM

Tu verrouilles les notions, puis tu t’entraînes.

Mode Examen

30 questions

Chrono + score + bilan par thème.

✅ À faire Coche les objectifs au fur et à mesure (ça compte dans la progression).

Checklist des objectifs (à cocher quand tu maîtrises)

Organisation type (simple et efficace)

Plan sur 2 semaines

Jours 1–4 : cours express (1 thème/jour) + 10 flashcards.
Jours 5–7 : QCM (2 séries) + correction écrite des erreurs.
Jours 8–11 : reprise des thèmes faibles + QCM ciblé.
Jours 12–14 : 2 modes examen + bilan final.

Règle d’or

Si tu rates une question : tu écris la notion en 1 phrase + un exemple concret (objet du quotidien). C’est ça qui fait rentrer.

1 Comprendre 2 Mémoriser 3 S’entraîner 4 Corriger

Les scores et cases cochées sont enregistrés dans ton navigateur (localStorage). Si tu changes d’ordi ou si tu effaces les données, ça repart à zéro.

Cours express (à lire vite, à comprendre bien)

1) Analyser un objet technique

Ce qu’on attend au DNB

Besoin : pourquoi cet objet existe ?
Fonction d’usage : ce que ça rend comme service.
Fonctions techniques : comment l’objet fait le travail (sous-fonctions).
Contraintes : sécurité, coût, normes, environnement, ergonomie.
Solutions techniques : matériaux, formes, pièces, capteurs, énergie, logiciel.

Exemple rapide : trottinette électrique

Besoin : se déplacer vite en ville.
FU : transporter une personne.
Contraintes : autonomie, sécurité, freinage, pluie, poids, coût.
Solutions : batterie Li-ion, contrôleur, moteur, freins, châssis alu.

Astuce : “besoin” = contexte humain. “fonction” = action. “solution” = technique.

2) Chaîne d’énergie

Étapes classiques

Alimenter : fournir l’énergie (pile, secteur, batterie).
Distribuer : gérer / adapter (interrupteur, variateur, contrôleur).
Convertir : changer de forme (moteur électrique → rotation).
Transmettre : amener au bon endroit (engrenages, courroie, chaîne).
Agir : réaliser l’action (déplacer, chauffer, éclairer…).

Exemples

Objet	Alimenter	Convertir	Agir
Lampe	Pile	Électrique → lumineuse (LED)	Éclairer
Ventilateur	Secteur	Électrique → mécanique (moteur)	Brasser l’air
Robot	Batterie	Électrique → mécanique (servos)	Se déplacer / saisir

Au DNB, on te demande souvent d’identifier une étape manquante ou de remettre dans l’ordre.

3) Chaîne d’information (capteurs, traitement, commande)

Étapes

Acquérir : capteurs (température, lumière, distance, bouton…)
Traiter : carte / microcontrôleur / logiciel (conditions, calculs)
Communiquer : informer ou commander (LED, écran, réseau, ordre vers actionneur)

Capteur mesure. Actionneur agit. Entre les deux : traitement.

Exemples capteurs / actionneurs

Capteurs	Mesure	Actionneurs	Action
Thermistance / DS18B20	Température	Ventilateur	Refroidir
LDR	Lumière	LED	Éclairer
Ultrason	Distance	Moteur	Déplacer
Accéléromètre	Mouvement	Alarme (buzzer)	Sonner

4) Réseaux, données, objets connectés

À connaître

Donnée : information codée (0/1).
Protocole : règles d’échange (ex : HTTP).
Adresse IP : identifiant d’un appareil sur un réseau.
MAC : identifiant unique de la carte réseau.
Client / serveur : le client demande, le serveur répond.

Exemple : station météo connectée

Capteur mesure → microcontrôleur traite → envoie sur Wi-Fi.
Serveur stocke les données → appli affiche graphiques.
Problèmes possibles : débit, sécurité, panne, confidentialité.

📶 Wi-Fi 🌐 Internet 🔒 Sécurité 📦 Données

5) Algorithmique (niveau DNB)

Briques essentielles

Entrées : lire une valeur (capteur, clavier).
Sorties : commander (LED, moteur).
Condition : si… alors… sinon.
Boucle : répéter tant que / pour / jusqu’à.
Variable : stocker une valeur.

Pseudo-code type

Lire température
SI température > 28 ALORS
  Allumer ventilateur
SINON
  Éteindre ventilateur
FIN SI
Répéter indéfiniment

Au DNB, on te demande souvent : “Que fait ce programme ?”, “Compléter une condition”, “Trouver l’erreur”.

6) Impacts, matériaux, développement durable

Cycle de vie

Extraction (matières premières)
Fabrication (usines, énergie)
Transport
Utilisation (consommation, réparabilité)
Fin de vie (réemploi, recyclage, déchets)

Éco-conception

Réduire matière/énergie.
Augmenter durabilité et réparabilité.
Choisir matériaux recyclables/recyclés.
Limiter substances dangereuses.

Mot magique : compromis. Une solution est “bonne” si elle équilibre contraintes + impacts.

Fiches méthode (pour gagner des points sans prier)

Fiche 1 — Comment répondre à une question “chaînes”

Étape 1 : repérer l’énergie (élec, mécanique, thermique, lumineuse…)
Étape 2 : repérer le convertisseur (moteur, résistance chauffante, LED…)
Étape 3 : repérer la transmission (engrenages, courroie…)
Étape 4 : écrire une phrase propre : “L’objet est alimenté par…, l’énergie est convertie par…, puis transmise par…, pour agir en …”

Fiche 2 — Capteur vs actionneur (et erreurs classiques)

Capteur

Il mesure une grandeur (température, lumière, distance…).
Il fournit une information (signal).

Actionneur

Il agit sur le monde (mouvement, son, lumière…).
Il reçoit une commande.

Piège : une LED n’est pas un capteur. Elle ne mesure rien. Elle affiche (donc actionneur/sortie).

Fiche 3 — Démarche de projet (version “DNB compatible”)

Étape	But	Traces attendues
Analyse du besoin	Comprendre le problème	Contexte, fonctions, contraintes
Recherche de solutions	Imaginer plusieurs réponses	Schémas, comparaisons, choix argumenté
Réalisation / prototypage	Construire/tester	Maquette, programme, assemblage
Tests / validation	Vérifier critères	Tableau de tests, corrections
Présentation	Expliquer clairement	Doc, schéma, oral court

Fiche 4 — Lecture de schémas simples

Blocs : entrée (capteur), traitement (carte), sortie (actionneur).
Flèches : sens des informations/énergies.
Légendes : toujours les lire (oui, même si c’est long).
Question type : “Quel composant manque ?”, “Quel est le rôle de ce bloc ?”, “Quel signal sort ?”.

Flashcards (mode mémorisation rapide)

Paquet :

📚 Carte 1/0 ✅ Connues : 0 ❌ À revoir : 0

—

…

Clique “Révéler” pour voir la réponse.

…

Astuce : vise 80% de “Je savais” sur chaque paquet, puis passe au QCM.

QCM corrigés (par thèmes)

🧩 Questions : 0 ✅ Bonnes : 0 ❌ Erreurs : 0 🎯 Score : 0%

Mode Examen (30 questions, chrono, bilan)

Tu lances un examen, tu réponds, tu obtiens un score + un bilan par thème. Objectif réaliste : 75%+. Objectif solide : 85%+.

Thèmes : Questions : Temps :

⏱️ Temps : — 📌 Avancement : 0/0 🎯 Score : 0%

Glossaire (les mots qui tombent souvent)

Terme	Définition (simple)	Exemple

Conseil : si tu sais expliquer un terme avec un exemple concret, tu le maîtrises.