Modéliser une pièce avec Sweet Home 3D & rendre dans Capytale
Séance de remplacement • Plan 2D & vue 3D d’une pièce
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Objectif : créer le plan d’une pièce et l’aménager en 3D
Objectifs de la séance
- Découvrir l’interface de Sweet Home 3D.
- Tracer le plan 2D d’une pièce simple.
- Placer des portes, fenêtres et meubles adaptés.
- Observer le résultat en vue 3D.
- Garder une trace écrite du travail dans Capytale.
Matériel & accès
- Ordinateur connecté à l’ENT.
- Accès à Sweet Home 3D (via ENT ou menu Applications).
- Accès à Capytale via l’ENT.
Les élèves n’ont aucune adresse à taper : tout se fait depuis l’ENT.
Étape 1 • Ouvrir Sweet Home 3D et Capytale
- Se connecter à l’ENT de l’établissement.
- Lancer Sweet Home 3D depuis l’ENT ou l’espace Applications.
- Ouvrir également Capytale dans un autre onglet (pour le rendu en fin de séance).
L’enseignant peut vérifier que chaque élève a bien le plan 2D et la vue 3D visibles à l’écran.
Étape 2 • Dessiner et aménager une pièce
Consigne générale
Chaque élève doit modéliser une pièce réaliste (chambre, salon, salle de classe…) en respectant les contraintes suivantes :
- Tracer le contour de la pièce
Utiliser l’outil murs pour dessiner une pièce fermée (au moins 4 murs). Ajuster les dimensions approximatives (longueur / largeur). - Ajouter au moins une porte et une fenêtre
Placer une porte d’entrée et au moins une fenêtre sur les murs. - Aménager avec des meubles adaptés
Ajouter au minimum 5 éléments de mobilier cohérents avec la pièce choisie (lit, armoire, bureau, table, chaises, etc.). - Vérifier en 3D
Regarder le résultat dans la vue 3D et ajuster position, orientation et taille des meubles si nécessaire.
Points techniques à rappeler
📐 Plan 2D
🚪 Portes & fenêtres
🛋️ Mobilier
🧭 Vue 3D
- Zone 2D : dessiner les murs et déplacer les objets.
- Bibliothèque de meubles : choisir les éléments à gauche et les glisser dans le plan.
- Propriétés : modifier taille, rotation, hauteur des objets si besoin.
- Vue 3D : se déplacer dans la pièce pour vérifier que tout est accessible et cohérent.
Objectif : obtenir une pièce lisible, organisée et réaliste, pas un dépôt-vente chaotique.
Exemple de scénario minimal
Si tu es bloqué, réalise au moins cette configuration :
- Une pièce rectangulaire (par exemple 4 m × 3 m).
- Une porte sur un des murs.
- Une fenêtre sur un autre mur.
- Un lit, une armoire, un bureau, une chaise, une lampe.
- Tout doit être posé correctement (pas de meuble à travers les murs).
Le but est d’avoir une pièce dans laquelle on pourrait réellement circuler.
Étape 3 • Rendre le travail dans Capytale
Dans l’activité Capytale ouverte par l’enseignant, chaque élève doit répondre aux questions suivantes :
- 1. Capture d’écran du plan 2D et de la vue 3D
Faire une ou deux captures d’écran montrant :- le plan 2D avec murs, portes, fenêtres et meubles ;
- la vue 3D de la pièce terminée.
- 2. Quels éléments as-tu placés ?
Indiquer :- le type de pièce (chambre, salon, classe…),
- le nombre de portes et de fenêtres,
- les principaux meubles ajoutés (lit, table, bureau, etc.).
- 3. Explique tes choix d’aménagement
Décrire en quelques lignes :- où se trouve l’entrée et pourquoi,
- où sont placés les meubles importants,
- comment tu as essayé de rendre la pièce pratique à utiliser.
Fin de séance
Lorsque le travail est rendu dans Capytale :
- Les élèves peuvent comparer leur pièce avec celle d’un camarade : taille, organisation, circulation.
- L’enseignant peut valider la participation, la qualité du plan et la cohérence des choix d’aménagement.